Curriculum Vitae
Curriculum Vitae
Docteure en Sciences Cognitives - Psychologue Expert Recherche & Handicap Référent Handicap Visuel - Université Paris Descartes
Docteure en Sciences Cognitives - Psychologue Expert Recherche & Handicap Référent Handicap Visuel - Université Paris Descartes

Enseignements

2016/2018 :

- Elaboration et enseignement du cours "Apprentissages et dysfonctionnements (ADYS)" centré sur les apprentissages des enfants en situation de handicap visuel. Service Psychologie du Développement - M2  

Institut de Psychologie de l'Université Paris Descartes -

 

2016/2017 :

- Tutorat d'enseignement (28h) - Etudiante en situation de handicap visuel.

 

2015/2016 : Attachée Temporaire d'Enseignement et de Recherche à l'Institut de Psychologie de l'Université Paris Descartes. Enseignements en Psychologie Expérimentale (L1 & L2) et Initiation aux Travaux d'Etudes et de Recherche (L2).

 

2014/2015 :  Cours particuliers - Psychologie Cognitive Expérimentale et Neurophysiologie - L1, L2, M1 - 72h (6 étudiants)


2004-2005: Attachée Temporaire d'Enseignement et de Recherche à l'Institut de Psychologie de l'Université Paris Descartes (Paris V). Enseignement en Neurosciences (L3 - 53h TD) et en Psychométrie (L2 - 36h TD).

2001-2004: Monitrice de l'enseignement supérieur en Psychophysiologie & Neurosciences (CIES de la Sorbonne). Enseignements aux étudiants de DEUG de Psychologie à l'Université Paris Descartes.

1999-2000 : Tutorat d'enseignement, en Psychophysiologie (30 heures) aux étudiants de première année de DEUG de Psychologie à l’Université de Bourgogne, France.

Encadrements Pédagogiques

2021:

Evaluation des supports tactiles d'élaboration des cartes mentales chez les personnes aveugles.

Emma Coudray - M1 (Master Santé, Handicap et Autonomie à l’ISTR - Institut des Sciences et

Techniques de Réadaptation) - Université Claude Bernard de Lyon 1.

 

2017/2018: 

- Etude de la mémoire autobiographique des personnes âgées non-voyantes. [En co-direction avec

P. Piolino - Pr.] Laëtitia Guezenec – M2 PCFA, Université Paris Descartes.

- Elaboration d'un protocole de rééducation visant à améliorer le traitement des informations lexicales

chez les enfants non-voyants présentant des troubles du langage écrit. [En co-direction avec E. Grison - PhD].

Estelle Gentilhomme et Laurie Hamzaoui - M2 Orthophonie, Université Pierre et Marie Curie, UPMC.

- Implication de la mémoire de travail verbale et visuo-spatiale lors de l’apprentissage d’un environnement

sans vision [En co-direction avec E. Grison - PhD] Pauline Chioux, Bénédicte Bonnefort, Sara Fritsch -

M1 Orthophonie, Université Pierre et Marie Curie, UPMC.

 

2016/2017: 

- Etude de la compréhension des textes écrits chez les enfants en classe de CE2 et CM1. [En co-direction avec

 Alix Seigneuric et Hakima Megherbi - McFs - Université Paris XIII]. Cédric Rougevin Baville, Stanley Petit, Valentine Maubert, Maylis Thiery, Come Des Garniers, L3 (Psychoprat) - Cécile Rovire, M2 (Psychologie - Université Paris Descartes)

- Etude de la mémoire autobiographique des personnes non-voyantes [En co-direction avec P. Piolino - Pr.]. Laetitia Guezenec, M1 (PCFA - Université Paris Descartes).

- Implication de la mémoire de travail verbale et visuo-spatiale lors de l'apprentissage d'un environnement sans vision [En co-direction avec E. Grison - PhD]. Estelle Gentilhomme et Laurie Hamzaoui, 4ème année de formation à l'école d'orthophonie de Paris.

- Préparation mentale et Neurosciences - Comment améliorer les performances des athlètes. Philippe Cayol, DU Coaching et Performance Mentale, UFR STAPS, Université de Bourgogne.

 

2015/2016: 

- Etude de la mémoire autobiographique des personnes non-voyantes. [En co-direction avec P. Piolino - Pr.] Laetitia Guezenec, M2 (Neurosciences à l'Université Paris XI-SUD).

Clara Falala, L2 (Psychologie à l'Université Paris Descartes).
- Etude de l'apprentissage orthographique. [En co-direction avec S. Pacton - Pr.] Maxime Lacombe, M1 (Psychologie à l'Université de Nanterre).

 

2002/2003:

Solenn Deveaux, M1 Psychologie Cognitive à l’Université Paris VIII, Saint Denis. Mémoire : “Propriétés des images mentales générées par l’exploration haptique : Rôle de l’expérience visuelle.”

 

2000 :

Tutorat d'Accompagnement Pédagogique (TAP - Université de Bourgogne, Dijon)

 

Date de naissance : 01/05/1978 (Mâcon, 71)

Adresse professionnelle :

Université Lumière Lyon 2 -

Institut de Psychologie


Laboratoire DIPHE
5 avenue Pierre Mendès-France


Tel:  06.27.89.59.52
E-mail : amandine.afonso.jaco@gmail.com